ICT Fundament voor vernieuwing'Onder deze titel brengt de Wetenschappelijk Technische Raad van SURF zijn vijfde trendrapport uit. Veertien auteurs geven hun visie op de door hen geconstateerde trends en de gevolgen die deze volgens hen kunnen hebben of zouden moeten hebben voor het hoger onderwijs. De kern van dit trendrapport wordt gevormd door de constatering dat deze keer niet zozeer de techniek centraal staat, maar de wijze van gebruik van het toenemende aanbod.'
In de bijdrage een interessant stukje over de student als kenniswerker:
Studenten als kenniswerkers
Het werk zal voor de universitaire student vaak (maar niet alleen) het karakter hebben van wetenschappelijk onderzoek, voor de hbostudent ligt het accent meer op professioneel werk. Zowel universitaire als hbo-studenten bereiden zich echter voor op een rol als kenniswerker. Kenniswerk vindt plaats in een kennisorganisatie in multidisciplinaire of multiprofessionele teams, waar gewerkt wordt aan de ontwikkeling van kennisintensieve, innovatieve resultaten.
De kenniswerker heeft daarbij een grote verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van het resultaat. Tijdens het kenniswerk wordt ook permanent geleerd: door competentieontwikkeling (ontwikkeling van ‘tacit knowledge’) en door kennisontwikkeling (ontwikkeling van expliciete kennis). Dit leren maakt het de kenniswerker zelf en de lerende kennisorganisatie mogelijk ‘het beter te doen’ en ‘te innoveren’. ICT is in al deze activiteiten en resultaten geïntegreerd.
Dit kenniswerk vindt in toenemende mate plaats met behulp van ICT.
De website is mooi vormgegeven en biedt veel informatie:
http://www.wtr-trendrapport.nl/
