Afspraken overleg 18 februari

• Hans gaat alle Pabo-docenten benaderen om in de vierde periode van dit studiejaar ervaring op te doen met blogs. (hoe werkt een blog als ondersteuningstool voor samenwerken) Met name Wies Romijn (ICT-kennisteam) is wellicht geinteresseerd;
• Adri maakt een inzichtelijk model voor het gebruik van deze blog, het gaat om 24 studenten die in leerteams aan een kernopgave werken;
  
• Hans gaat voorzitters van de kennisteams benaderen met het verzoek om hun profiel in te vullen op de pabo-wiki en een eerste bijdrage te leveren in de wiki;
  
• Hans doet voorstellen om het gebruik van de pabowiki te borgen in het onderwijs;
• Hans, Adri en Johan gaan de digitale didactiek site screen op ideeen (huiswerk voor de volgende keer);
• We gaan als team een bijdrage leveren aan de Onderwijsdag. Hans gaat dit aan ROnald doorgeven;
• In pabo-4 zijn studenten aan de slag met het maken van video-opnamen ter versterking van de bewijslast in een digitaal portfolio. Hans gaat deze opnamen inzamelen (65 studenten a 4 opnamen) Na een sreening kunen deze objecten mogelijk aangeboden worden aan het project DLC;
• Hans vraagt Johan naar de svz mbt video's van de 1e jaarsgroepen;
• Hans gaat aan zijn eigen studenten vragen om digitaal materiaal aan te leveren zoals: je voorstellen idvv vodcast, reflectieverslag idvv een interview)

Veel werk dus! Tot na de carnavalsvakantie!

Relatie blogs - wiki

Resonansgroep

Het deelproject "Kennisbasis" binnen Kennis verankeren is inmiddels ingehaald door de overheid. De HBO-raad heeft opdracht gekregen van de staatsecretaris om tot een beschrijving te komen van de kennisbasis voor de pabo's. Als eerste zijn de kennisbases van Nederlands en Rekenen - wiskunde aan de beurt. LeoNed en Elwier zijn aan de hand van de projectopdracht bezig met het beschrijven van hun kennisbasis.
Hans van der Heijden heeft zitting in de Resonansgroep Onderwijskundigen. De opdracht aan de leden van deze Resonansgroep is zich als "critical friend" te gedragen en de ontwikkelgroepen van advies te voorzien. Betreffende informatie is te vinden via de volgende link.

Vorm volgt inhoud / het kennisteam ICT

In de bijeenkomst van het kennisteam zijn onderwerpen geïnventariseerd waar we dit jaar aan willen werken. Deze zijn op het digitale schoolbord weergegeven, opgeslagen als powerpoint en daarna verstuurd naar de deelnemers. De deelnemers is verzocht een selectie van drie onderwerpen te maken en die door te geven aan Johan Weterings. Deze zal samen met Hans van der Heijden een selectie van één of twee onderwerpen maken waar we dit jaar aan gaan werken. Kennisverankering zal een belangrijk aandachtspunt bij deze selectie zijn én van de werkwijze van het kennisteam.

11 februari 2009, afspraken

De volgende onderwerpen werden besproken:

• Beheer Wiki

1. Johan gaat Wiki-beheer voor zijn rekening nemen (toegang, nettiquettes, medereren etc)
2. Hans praat met Jo over uren voor Johan

• PLE (Persoonlijke Leeromgeving ) van studenten:

1. Om een beeld te krijgen van hoe Pabo-studenten omgaan met o.a. social software (blogs, wiki's Hyves, Facebook etc) wordt een nulmeting onder alle studenten gedaan.
2. Adri neemt contact op met Onderzoek van het LIC om een online (Evasys) enquete op te stellen
3. De volgende vragen kunnen in deze enquete worden opgenomen:

- Maak je gebruik van een blog ja/nee
- Maak je gebruik van iGoogle (Google sites, Googledocs) ja/nee
- Maak je gebruik van Hyves of Facebook?
- Hoe vaak per week maak je gebruik van Blackboard?
- Maak je gebruik van Skype?

1. Hans doet op de blog mededelingen over de stand van zaken m.b.t. landelijke ontwikkelingen t.a.v. kennisbasis voor de Pabo.

• Blogs

1. Adri stelt model op voor het gebruik van blogs in relatie tot de wiki
   
2. Afspraken:
   

- Pilot/experiment met 2 leerteams uit het tweede jaar
Experiment krijgt 2 fasen:
1. Binnen de Pabo ervaring opdoen met het fenomeen blog door gekopppeld aan een kernopgave in de 4e periode van dit studiejaar blogs in te zetten. We zoeken naar een docent die dir graag wil proberen.
2. In fase 2 worden vanaf september (de ervaringen van de 4e periode meenemend) leerteams uit het 2e jaar die stage lopen. 2 groepen. Onderwerpen/thema's:

• kennis rond gedragsproblemen
• oog voor de individuele leerling
• de relatie curriculum-stage

Adri helpt bij voorlichting en training.

Presentatie Pabo WIki

We gaan nu echt bewegen! Op het medewerkersoverleg van 9 februari wordt het project Kennisverankering gepresenteerd. Hans en ondergetekende zullen dit voor hun rekening nemen. Aansluitend vindt een eerste overleg plaats met de kennisteams uit het kenniscentrum. Er zijn vier kennisteams: Taal, Rekenen, Het jonge kind en ICT. Hier gaan we de Pabo Wiki presenteren. Leuk was te zien dat enkele collega's zich reeds in het weekend aangemeld hadden, wat mijns inziens toch wijst op enthousiasme. Tijdens de presentatie kreeg ik het gevoel dat we op het juiste moment met het juiste instrument gekomen zijn. In de Wiki kunnen collega's met elkaar samenwerken, kennis publiceren en delen met anderen. Leren van elkaar: leerteams, alumni en kennisteams, onder het motto 'van wiki op weg naar een actieve community' . Voor kennisteams is niet alleen de verbinding met het onderwijs belangrijk, maar ook de presentatie naar buiten. De Wiki kan hierbij een cruciale rol spelen. Kennisteams kunnen vanaf nu ervaringen opdoen met de Wiki. Succes!

Punten voor 4 februari

'Agenda':

• Keuze Wiki
• Beheer Wiki (Johan?)
  
• Welke stappen gaan we nemen?
• Uitnodigen betrokkenen
• Overleg met Nicole
• Communicatie naar achterban Pabo
  
• Demo workshop voor Onderwijsdag
• Afspraken over aanschaf FLIPs
• ......