Ondersteund door een computerprogramma zijn studenten prima in staat de vragen van medestudenten aan docenten te beantwoorden. Hierdoor kan de werkdruk van docenten aanzienlijk verlaagd worden.
Dat stelt Peter van Rosmalen in zijn proefschrift Supporting the tutor in the design and support of adaptive e-learning. 'Bovendien vinden studenten het leuk en zinvol werk. Het mes snijdt dus aan twee kanten!' Vrijdag 18 april 2008 promoveert hij bij het Onderwijstechnologisch expertisecentrum van de Open Universiteit Nederland te Heerlen.
http://www.ou.nl/eCache/DEF/1/96/259.html
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten